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Bonjour,

Cette semaine, au menu, les notions sur la rédaction d’un résumé.  Informations à maitriser. (Feuille verte)

  • Pratique informelle en classe faite.
  • Explication sur la démarche à adopter.
  • Formative avec le roman 1 (24, 25, 28, 29 octobre).
  • Sommative en rédaction (1e semaine de décembre)

Lundi, 7 octobre, évaluation diagnostique en lecture d’un article de revue.  Étude primordiale!

  • Demain, je leur donnerai un petit quiz.
  • Le résultat de cette évaluation sera publiée dans MonAccès.
  • C’est important de la prendre au sérieux. Pouvez-vous m’appuyer dans cette démarche, s’il vous plait?!  🙂

Semaine prochaine : compréhension orale – la poésie/chanson engagée. Notions, exemples, pratiques en prévision.

Et voilà!  Merci de votre attention!

Madame Chantal
fr.11

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(envoyé par courriel)

Bonjour,

Cette semaine, nous avons terminé les notions qui concernent l’article de revue et l’exemple-pratique d’une compréhension de lecture.   Ces documents font le tour de ce qui doit être maitrisé (vocabulaire, notions, structure, types de questions et types de réponses).

Mercredi, j’étais absente.  Il y a eu une dictée.  Je suis en train de regarder.  Certains ont bien fait l’exercice, car ils suivent les étapes d’autocorrection enseignées.  D’autres négligent  ces étapes.  Il y aura un retour prochainement.  Il faudrait que certains se pratiquent à la maison.  Deux ou trois phrases dictées à partir du journal, de leur roman,… faire la correction… Ce serait une petite routine idéale et aidante pour les rédactions à venir.

Finalement, jeudi et aujourd’hui, on regarde un film « Monsieur Lahzar », réalisé à partir d’une pièce de théâtre.  Pendant le film, les élèves doivent prendre quelques notes.  (Ce serait bon de demander à votre jeune de vous en parler; puisqu’il/elle a pris des notes, il/elle devrait se souvenir de parties importantes!)

Le but? Production écrite du résumé.  La semaine prochaine, on présente les notions/structure du résumé.  On a besoin de cette œuvre pour présenter/donner/faire écrire le résumé. Si vous n’avez pas eu la chance de voir ce film, c’est de toute beauté. Les jeunes le voient avec leurs yeux d’enfant; les adultes, avec leur cœur de parent.  Et quelle belle occasion de discuter de divers thèmes avec votre ado, qui se trouve entre enfant et adulte!

Sur ce, bonne fin de semaine!

Madame Chantal
Fr.11

Ps. Mercredi prochain, mes élèves (que j’adore, en passant!) auront une présentation sur le vapotage.  Très informatif.